CONCLUSIONES SEGUNDA SEMANA ETWINNING

Hola etwinners!

Después de participar en la lluvia de ideas colaborativa y haber leído bastante sobre experiencias innovadoras, tengo muy claro que quiero cambiar el rumbo de mis clases. Quiero que mis alumnos sean más autónomos, tengan más confianza en ellos mismos y que su autoestima no baje cuando los resultados no sean los adecuados. Para ello, mi manera de dar las clases tiene que cambiar. Tengo que dejar a un lado eso de las clases magistrales y dejar que ellos vayan explorando y a la vez aprendiendo nuevos conceptos. Quiero que las TICs tengan mayor presencia en mis clases, que tengan contacto con otros alumnos que no sean de la península ibérica para que colaboren en algún proyecto, y de ese modo poder trabajar otra lengua y los conceptos que yo quiero que adquieran de una manera más divertida. Es muy fácil decirlo, lo difícil es ponerlo en práctica y salir de la rutina y la comodidad.

Al echar un vistazo a algunos de los proyectos etwinning, estos son los que me han llamado la atención:

• Anotaciones a un bosque. Algo así me gustaría hacer a mi. Tengo una idea algo parecida, pero bueno ya lo comentaré en otra ocasión, a la hora de presentar mi proyecto. Yo soy biólogo y como tal, creo que deberíamos de dejar las aulas un poco y salir a parajes que están alrededor de nuestras ciudades más a menudo, para explorar la naturaleza y observar lo que ocurre en ella. Ese es uno de los objetivos de este proyecto y eso es algo que me atrae personalmente.

• GOAL! Go outside and learn, matemáticas reales. A parte de ser profesor de ciencias naturales, también soy profesor de matemáticas. Me gusta la idea de trasladar las matemáticas a la realidad y al exterior de las aulas. Y si esto conlleva el uso de las TICs y la colaboración con otros centros europeos, todavía mejor.

• A taste of maths (ATOM).  Me ha parecido un proyecto muy interesante y divertido. A parte de que colaboran el profesor de tecnología, el de matemáticas y el de inglés, es decir, el centro está muy implicado en el proyecto, utilizan como lengua vehicular el inglés e intentan trasladar las matemáticas a la realidad.  Para ello, utilizan numerosos TICs e intentan celebrar los diferentes acontecimientos de la historia relacionados con las matemáticas: el día Pi, las mujeres matemáticas importantes,... Un proyecto muy completo e interesante, ya que involucran a los alumnos al cien por cien, dándoles un papel muy activo en su aprendizaje.

Me gustaría tener la oportunidad de colaborar en algún proyecto similar en un futuro muy cercano y observar como trabajan mis alumnos. Espero que sea pronto!!

WEBMARATÓN ETWINNING

Hola a todos etwinners!!

Estuve viendo trozos de la maratón este fin de semana, ya que concretamente el jueves no tuve tiempo suficiente para poder acceder a la maratón en directo, es lo que tiene tener una hija de 2 años y 8 meses que reclama tu atención constantemente, como a muchos os ocurrirá.

Me gusto mucho la parte de la embajadora Nieves Méndez Ruiz. Yo me veo reflejado en lo que dijo. Muchas veces al observar a mi alumnado, me doy cuenta de que se aburren cuando doy clase, y eso que intento utilizar tanto animaciones como presentaciones prezi para dinamizar la clase. Este año me he animado a hacer un blog y a hacerles a ellos participe en varias ocasiones, pero ni con esas. Veo que la falta de motivación es mayormente la razón de los malos resultados, pero no se qué hacer para motivarlos. Me falta la varita mágica de la que habla Nieves, en su caso reencarnado en un profesor holandés. Algo así es lo que yo necesito, porque si ellos se aburren yo también me aburro.

Esa es una de las razones por las que me matriculé en este curso. Tengo que cambiar algo para luchar contra esa falta de motivación, o esa falta de autoestima muchas veces tapada con rebeldía,... Pero aunque creo firmemente que este es el camino, tengo muchísimas dudas. ¿como será mi futuro proyecto utilizando etwinning? ¿estaré a la altura? ¿debe de sustituir el libro de texto completamente? ¿pueden ser complementarios? ¿lograré que los alumnos se impliquen en el proyecto al %100?..... Vamos, que soy un mar de dudas.

Bueno, espero que poco a poco vea un poco de luz al final de este túnel. Hasta pronto etwinners. #twinmmoc10

ETWINNING: WEBMARATÓN 10

PRESENTACIÓN ETWINNING: ANIMOTO

ETWINNING: UN MUNDO POR DESCUBRIR

Hola a todos!!! Me llamo Axier Sukunza y soy profesor de secundaria de ciencias naturales y matemáticas. La verdad es que no se ni por donde empezar, pero como se dice siempre empezaré por el principio.

Llevo unos tres años y medio en la enseñanza reglada y desde el principio siempre he tenido en mente eso de realizar proyectos entre mis alumnos y los alumnos de otros centros europeos, ya que me parece algo muy enriquecedor a nivel personal y a nivel educativo también. Pero al principio, iba de un lugar a otro sin rumbo ninguno, ya que las sustituciones que hacía eran cortas como para adentrarme en una aventura como esta. Había oído la palabra etwinning, pero me resultaba algo muy lejano todavía.

Hace un mes, estaba centrado en mis clases cuando recibí un email de mi director pedagógico y en el volvió a aparecer la palabra etwinning. Me dije a mi mismo, ahora sí, haré el curso y me informaré más sobre ello. Este es mi segundo año en Larramendi Ikastola y creo que estoy preparado para descubrir que es etwinning y que me puede aportar a mi y a mis alumnos.

Cuando leí que teníamos que hacer un portafolios, pensé en recuperar un blog que utilicé para el curso llamado "Herramientas digitales para la enseñanza de las ciencias en un aula inclusiva" en el centro Nazaret de Donostia. El blog está en euskara (vasco), pero las entradas relacionadas con este curso las escribiré en castellano.

Bueno, a lo que íbamos, que al final me estoy enrollando más de la cuenta. Etwinning espero que sea una ventana enorme hacía los proyectos que pueda realizar en un futuro con mis alumnos. Espero aprender mucho y atreverme a realizar un proyecto colaborando con otros centros europeos. Deseo que el idioma que utilizemos para ello como vehículo sea el inglés, ya que me encanta y me gustaría que tanto yo como mis alumnos pudiéramos mejorarlo mientras aprendemos un montón de cosas sobre la ciencia.

No puedo decir mucho más sobre etwinning, ya que no tengo muchos conocimientos sobre ello, pero estoy deseando empezar a zambullirme en este mundo y a absorber un montón de conceptos nuevos. Hasta pronto etwinners!! #twinmooc